JINHA

MÊRDÎN - Mardin Kızıltepe Eğitim Sen Temsilciliği, Kızıltepe ilçesinde öğretmeni tarafından taciz ettiği iddia edilen 11 yaşındaki kız öğrenciye dikkat çekerek, Türkiye'de çocuk istismarının son 5 yılda yüzde 400 arttığını belirtti.

Mardin Kızıltepe Eğitim Sen Temsilciliği, çocuk istismarına dikkat çekmek amacıyla yazılı açıklama yaptı. Çocukların kız ve erkek ayrımı yapılmadan günümüz toplumunda eğitim almalarının en büyük sorun haline geldiği ifade edilen açıklamada yaşanan risklerden birinin de çocuk istismarı olduğuna dikkat çekildi. İstismara uğrayan çocuğun genellikle korkutulup sindirildiği belirtilen açıklamada, "Bundan dolayı bir çok çocuk sesini çıkarmaz ve yaşadıklarını gizler. Bununla birlikte gelenekler, örfler, feodal ilişkiler, ekonomik ilişkiler, toplumsal statülerin de baskısıyla birçok olay açığa çıkarılmadan üzeri örtülür. Bu durum istismarın toplumdaki devamını sağlar" diye kaydedildi.

Açıklamada 30 Ekim günü öğretmeni tarafından taciz ettiği iddia edilen kız öğrenciye dikkat çekilirken kutsal öğretmenlik mesleğinin devlet personel politikası ile itibarsızlaştırılmakta olduğu ve bunun bir özelleştirme çalışması olarak bilinçli bir hükümet politikası olduğu vurgulandı. Yaşanan istismar olayının da toplum nezdinde öğretmenlik meslek onuruna sürüklenecek en kirli leke olduğunun altı çizilen açıklamada "Bizler Eğitim Sen olarak bu tür olayların her zaman karşısında olacağımızı belirtiyoruz. Bu tür olayların bütün imkansızlıklara rağmen özveri ile çalışan öğretmenlerimizin çalışma azmini etkilememesi ve velilerimizin bu konudaki inancını etkilememesi gerektiğini diliyoruz. Çocuklara yönelik yaşanan cinsel fiziksel zihinsel ve duygusal istismarın karşısında olduğumuzu ve olacağımızı mağdurların yanında olacağımızı belirtiyoruz. Bu konuda hem adli hem idari soruşturmaların takipçisi olduğumuzu olayın açığa çıkarılması için gerekli kendi özgün çalışmalarımız yürütmeye devam edeceğiz" denildi.

Çocuk istismarının son 5 yılda yüzde 400 arttığı belirtilen açıklamada, bunun nedeni olarak da şunlara dikkat çekildi:

-Giderek yoksullaştırılan halk

-Cinsiyet eşitsizlikleri

-Kız çocuklarının okula gönderilmemesi

-Devletin çocukları koruyan yasa ve kurumlarının olmaması, var olanların yetersiz, işlevsiz ve niteliksiz olması.

-Toplumda çocuğa yeterince değer verilmemesi

- 3 yetmez 5 çocuk doğurun, bu ülkenin işçiye ihtiyacı var zihniyeti.

- 4+4+4 sistemi ile kamusal eğitimin yerine  pazar ihtiyaçlarına göre dizayn edilen ve paralı hale getirilerek yoksul çocukların eğitim haklarının ellerinden alınması.

- Devletin çocuk ve aile politikaları

- İstismar eden kişilere cezaların giderek düşürülmesi

- İstismara uğrayan çocuğa yardım edecek yeterli sağlık hizmetinin bulunmaması

- Okullarda kalabalık sınıflar, disiplin yöntemleri ve bazı eğitimcilerin kişilik ve ruhsal yapısı ilgili sorunlar şeklinde sıralandı.

(ha/gc)